实际案例说明美国高中面试潜规则
下面，举例说明。
美国学校还很喜欢问学生“你觉得你能给我们学校带来什么?”，这个问题，很多同学会认为是一个很大的问题，于是他们会从“我作为一个中国学生，可以给学校带来中国文化……”这些大而泛的理论上来谈，感觉像要把自己说成一个传播中国文化的使者。
殊不知中国学生不止你一个，每一个人都能带来中国文化，那你到底有什么不同呢?学校为什么录取你而不录取其他的中国学生呢?听到后面这个问题，大家就会开始从自己跟周围环境中别的学生的不同来找答案了。
是的，学校要知道的，其实就是看你的个性特点中，有哪些是你认为可以跟别人分享或者可以为别人带来帮助的。你可以说你能够带来中国文化，但要具体到你身上有哪些优点或者你擅长的中国文化的东西，是可以跟别人分享的。
比如有学生说，中国书法是中国文化的一个重要体现，我很喜欢中国书法，也很擅长中国书法，我愿意给同学们分享我们书法文化的精髓，以及教大家如何写好书法。诸如此类的还有古筝啊，绘画啊，甚至做菜，也是可以拿来说的。中国的饮食一直在世界上享有盛誉的，认为比较有营养，也注重艺术的，也是中国文化的一大体现。把自己身上擅长的，拿出来跟他人分享，就是能够为学校带来的多样化的一种方式。
还是那句话，学校关注的是你的不同，和你的特点，在意的是你的这些特点跟学校相结合的地方。
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