申请美国名校面试及申请材料当中，有一个问题很多人都很痛苦于回答，那就是，你跟别人相比，你又什么特别?你有什么与众不同?这成为录取一位名校学生的关键，尤其是在分数都相当的条件下，更是显得非常重要。当分数成为一个标准，自身是否足够特别，成为吸引面试官的注意从而申请成功的主要因素。

不得不承认，中国的应试教育埋没了不少人才，似乎一个人是否优秀，只是跟“分数”挂钩，经常听到某学生家长说：“那个**，SAT分数还没有我儿子成绩好，都录取到了斯坦福，我们儿子一定能上哈佛。”很多学生暗暗较劲，争着比谁的分数高，一直用分数来衡量对手，就像在用衡量身高一样，来衡量一个人，然而，在美国的教育理念中，真正的优秀，不是你考了多少分，而是，你如何与众不同，如何能在无数竞争者中，让自己变得独特。

中国古人说，三百六十行，行行出状元，其实我们的祖先很早以前就已经知道人才多样化的重要性，每个人有自己擅长的领域，只有在自己擅长的领域，才能将个人的能力发挥到最大化。然而很多人在一开始，并不知道自己所擅长的东西是什么，于是乎，只能人云亦云，当终于发现自己的长处时，却又只能感叹为时已晚。

美国人在中学生时代，是非常快乐的，他们的主修课，一般是语文、数学、科学、历史。把主修课修好的同时，学生们可以根据自己的喜好，广泛涉猎各种学科，比如艺术类里面有非常多的选择，包括音乐、绘画、雕塑、戏剧、表演、种类繁多的乐器;体育类也非常丰富，比如棒球、垒球、游泳、高尔夫、滑雪、滑冰、篮球、足球等等;还有一些职业化的课程，比如商业、会计、经济、金融;技术类的课程，比如网页设计、计算机编程;等等。学生在中学时代，是好奇心最旺盛的时代，如果在这个时间，广泛地了解和学习各种学科，一定是记忆最为深刻的，对以后人生发展的影响也是最为久远的。

对于美国人来说，高中时代可以是自由的，可以尽情的去满足自己的好奇心，到了大学，才是真正静下心来做学问的时候，那个时候心智已经成熟很多，不再浪费时间去做无聊的事情，而是找到自己的方向，去付出汗水。

而中国式教育模式，却让很多学生错误地以为高中是最艰难的时期，拼搏过后，到了大学就彻底放松下来了。等到大学毕业，才恍然大悟，原来高中的知识都忘了很多了，大学四年虽然混出一张文凭，其实自己心虚，因为这是才发现，自己有很多东西需要好好学习。于是很多已经工作的人，又通过各种社会培训来提高自己的能力。

美国人对待教育最让我佩服的地方，是他们认为教育是终生的，真正的活到老学到老，我在美国的时候感受颇深，经常在地铁、车站、机场这样的公共场合看到很多人捧着书在阅读，他们中间有老人，也有小孩子，还有一些奇形异服的年轻人。一个国家的经济发达，国民素质高，最本质的基础是教育，只有教育的根基打好了，国家才有进步的可能。

撇开国家命运不谈，学习也是每个人命运的基础，只有储备了充足的知识，技能，智慧，个人才会有发展的空间。

每个人都在学的东西，你应该掌握住;别人没有学的东西，你也要掌握几种，这样你才可以脱颖而出!

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